Publicada el 7 de febrero de 2026 | Celebraciones, Cultura científica, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, noticias, Noticias de divulgación
Continuamos presentando los perfiles de algunas de las mujeres que trabajan e investigan en el Instituto de Agricultura Sostenible del CSIC en Córdoba para dar a conocer su labor y mostrar la diversidad de investigaciones y labores que realizan. 👩🔬 #mujeresIAS (III)...
Publicada el 26 de enero de 2026 | Celebraciones, Cultura científica, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, noticias, Noticias de divulgación
El próximo día 11 febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, cuyo objetivo es visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femeninos...
Publicada el 26 de enero de 2026
El próximo 11 febrero 2026 se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, cuyo objetivo es visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femeninos...
Publicada el 13 de febrero de 2025 | Apariciones en medios, Celebraciones, Cultura científica, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, noticias, Noticias de divulgación
NOTICIA: Con el objetivo de dar a conocer la labor de las mujeres que trabajan en el Instituto de Agricultura Sostenible (IAS) de Córdoba y mostrar la diversidad de trabajos e investigaciones que realizan, el centro del Consejo Superior de Investigaciones Científicas...
Publicada el 11 de febrero de 2025 | Celebraciones, Cultura científica, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, noticias, Noticias de divulgación
Hoy, 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la iniciativa, que en 2025 cumple diez años, promueve la igualdad de género en el ámbito científico. “Mujeres IAS” y “Ellas son IAS” son las dos campañas en redes sociales con las...
